Blog química laboratorio de piquis

           
                                         EJERCICIOS.




1)
V= D/T
V=0,58/1,4                                    5,8/1,4= 4,14M/S
Ec= ½(M/KG) V2=JULIUS.
Ec= ½(0,3KG(4,14M/S)
            0,15- 17296
Ec= 257094 JULIUS.

Ep= H*M*G
Ep= 0,97*0,3*9,8
Ep= 28224 JULIUS.                0,9*0,3=0,288*9,8= 28224


2)
V=D/T                                                                Ep= H*M*G
V=2/1,60                    2/1,60=1,25M/S              Ep= 0,96*0,3*9,8                                         
                                                                            0,96*0,3=0,288*9,8=28224
Ec= ½(M/KG) V2= JULIUS.                                 Ep=2.8224.
Ec = ½(0,3KG(1,25M/S)
             0,15*15625= Ec 0,234375 JULIUS.                                       
3)
100KM 1,30 SEGUNDOS
V=D/T
V=100/1,30                   100/1,30=7,69M/S
Ec= ½(M/KG) V2= JULIUS.
Ec= ½(0,3(7,69M/S)
           0,15*59.1361=Ec 8.870415 JULIUS
Ep= H*M*G
Ep= 100*0,3*9,8                100*0,3=300*9,8=2940
Ep= 2940.

4)
150Cm 2 SEGUNDOS
V= D/T
V= 130/120       130/120=1,08M/S
Ec= ½(M/KG) V2 JULIUS
Ec= ½(0,3(1,08M/S)
           0,15*1,664= Ec 0,17496 JULIUS.
Ep= H*M*G
Ep= 130*0,3*9,8       130*0,3=39.1*9,8=382,2
Ep= 382,2       




Marco teórico
Procedimiento
Materiales
Conclusión


Materiales
1.Piquis (canicas)
2.Metro
3.Tiza
4.Temporizador
Procedimiento:

1.Fijar un punto de inicio y punto final con la tiza.

2.Lanzar la piqui desde los el punto inicial mientras un compañero va contabilizado el tiempo con el temporizador hasta el punto final.

3.Medir la distancia entre el mesón donde se está trabajando y el piso
4.Repetir el procedimiento 4 veces con diferentes medidas
5.De cada una de las medidas sacar la velocidad en m/s2 , energía potencial y energía cinética. Escribir las fórmulas de cada ecuación
6.despues de realizar los lanzamientos, tomar las medidas, tenemos en cuenta cuales son las formulas con las cuales debemos de trabajar, las cuales son ENERGIA CINETICA (EC) Y ENERGIA POTENCIAL (EP).

Conclusiones; En este laboratorio podemos diferenciar cuales son las diferentes energías con las cuales los objetos pueden tener movimiento, en ocasiones hay objetos que entre más duro se lancen alcanza una mayor velocidad y un lapso de tiempo aún más extenso  de lo normal,
         
             
                                Evidencias